Doanh nhân Lê Quang Thục Quỳnh và chiến lược kiến tạo giá trị thật cho người học Anh ngữ

Việt Nam đang trong quá trình hội nhập toàn cầu và hướng đến mục tiêu đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong hệ thống giáo dục quốc gia. Các tổ chức đào tạo Anh ngữ, đặc biệt là khối tư nhân đang bước vào một giai đoạn chuyển mình đầy thử thách nhưng cũng nhiều cơ hội.

Trong làn sóng cạnh tranh ngày càng mạnh mẽ, Công ty CP Quốc tế anh văn hội Việt Mỹ (VUS) vẫn kiên định theo đuổi sứ mệnh xây dựng thế hệ công dân Việt Nam có đủ nền tảng Anh ngữ vững chắc và bản lĩnh hội nhập, sẵn sàng tự tin vươn ra thế giới.

TheLEADER.vn đã có cuộc trò chuyện với bà Lê Quang Thục Quỳnh, Tổng giám đốc VUS để tìm hiểu cách giữ vững giá trị cốt lõi trong giáo dục, đồng thời không ngừng đổi mới để đồng hành cùng chiến lược quốc gia trong việc nâng cao năng lực ngôn ngữ cho thế hệ trẻ Việt Nam.

Ba trụ cột chiến lược

Trong bối cảnh Việt Nam đang hội nhập quốc tế sâu rộng, Anh ngữ được xem là lĩnh vực giàu tiềm năng và thu hút sự tham gia của nhiều tổ chức, doanh nghiệp trong và ngoài nước. Bà đánh giá thế nào về mức độ cạnh tranh trên thị trường Việt Nam hiện nay?

Bà Lê Quang Thục Quỳnh: Thị trường giáo dục Anh ngữ tại Việt Nam đang ở vào thời điểm rất đặc biệt, vừa sôi động, vừa đầy chuyển động. Trong làn sóng hội nhập ngày càng sâu rộng, tiếng Anh không còn là một lựa chọn, mà trở thành một kỹ năng nền tảng để mỗi người tự tin bước ra thế giới. Điều đó khiến cho lĩnh vực này thu hút sự tham gia của rất nhiều đơn vị, với nhiều mô hình khác nhau.

Nhưng điều tôi quan tâm nhất không phải là có bao nhiêu đối thủ đang cùng tham gia cuộc chơi, mà là chúng ta đang phục vụ người học như thế nào? Liệu mỗi học viên đến lớp có cảm thấy mình tiến bộ mỗi ngày, tự tin và truyền cảm hứng cho những khát vọng lớn hơn?

Tôi tin rằng, trong giáo dục, sự cạnh tranh đáng giá nhất không nằm ở chi phí hay tốc độ mở rộng, mà nằm ở khả năng kiến tạo giá trị thật. Với VUS, điều đó thể hiện ở việc không ngừng đầu tư vào chất lượng giảng dạy, công nghệ hỗ trợ học tập, trải nghiệm học viên và trên hết, một đội ngũ giáo viên và nhân viên tận tâm, luôn coi sự tiến bộ của người học là sứ mệnh của chính mình.

Có một em học viên tên Nguyễn Tuấn Khôi (học viên VUS Nguyễn Kiệm 2, đạt 15/15 khiên Starters) có gửi lời chia sẻ với chúng tôi: “VUS không chỉ dạy tiếng Anh. VUS dạy em tin vào chính mình". Lời chia sẻ này của em Khôi vô cùng đáng giá với nỗ lực của đội ngũ VUS và cũng là điều chúng tôi vẫn luôn tâm huyết thực hiện mỗi ngày.

Người học hôm nay không chỉ tìm kiếm một nơi để học tiếng Anh. Họ tìm một nơi để được khơi dậy tiềm năng, được đồng hành và truyền cảm hứng, nơi mỗi bài học đều có thể kết nối với một ước mơ lớn trong cuộc đời.

Đó chính là động lực để VUS không ngừng đổi mới, không chỉ vì áp lực cạnh tranh, mà vì trách nhiệm tạo ra những thay đổi tích cực, lâu dài cho mỗi thế hệ học viên.

Chiến lược VUS đang theo đuổi hiện nay là gì để có thể nâng cao tính cạnh tranh và tạo ra giá trị lâu dài cho khách hàng?

Bà Lê Quang Thục Quỳnh: VUS tập trung vào chiến lược phát triển hài hòa và bền vững bởi vì giáo dục cần đi vào thực chất. Đó là học thật, nói thật, làm thật. Để làm được điều đó thì yếu tố tiên quyết mà VUS theo đuổi chính là chất lượng giảng dạy. Đây cũng là một trong ba trụ cột chiến lược mà VUS kiên định theo đuổi: chất lượng giảng dạy – công nghệ giáo dục – trải nghiệm học tập.

Chúng tôi tin rằng, mục tiêu và sứ mệnh cao cả nhất của giáo dục là mang đến thay đổi thực sự trong cuộc sống và tương lai mỗi người học. Đó là một hành trình tích lũy dài hơi, tiến từng bước mỗi ngày, chứ không thể học tiếng Anh mà có kết quả chỉ sau một đêm.

Vì vậy, tại VUS, chúng tôi thiết kế lộ trình học rõ ràng, với chuẩn đầu ra cụ thể theo từng cấp độ. Học viên không chỉ học để thi, mà quan trọng hơn là học để ứng dụng tiếng Anh hiệu quả trong cuộc sống thật.

VUS đã thiết kế phương pháp học khám phá Discovery Learning khuyến khích các em học tập một cách chủ động, phát triển thói quen tư duy, đặt câu hỏi và khám phá thế giới bằng chính sự tò mò tự nhiên của mình. Nhờ đó, kiến thức được ghi nhớ sâu sắc hơn, và quan trọng hơn cả, các em hình thành được thái độ học tập tích cực suốt đời.

Song song với việc rèn luyện kỹ năng ngôn ngữ, chúng tôi còn tích hợp vào chương trình học các kỹ năng học tập thế kỷ 21. Đặc biệt gần đây, VUS rất vui khi ra mắt khóa học Happy Life Skills, bộ kỹ năng “Học hiệu quả, sống hạnh phúc” dành tặng riêng cho học viên VUS.

Khóa học giúp các em biết cách suy nghĩ, cảm nhận và hành động một cách tích cực, hiểu bản thân rõ hơn, từ đó xây dựng nội lực và nền tảng cảm xúc vững vàng cho hành trình học tập và phát triển lâu dài.

Với trụ cột công nghệ giáo dục, chúng tôi xác định rất rõ: không thể đứng ngoài dòng chảy công nghệ, mà cần chủ động tận dụng nó như một đòn bẩy để nâng cao hiệu quả học tập. VUS đã đầu tư vào các nền tảng học tập từ nhiều năm trước và vẫn tiếp tục xu hướng này ngày càng đổi mới, cải tiến hơn.

VUS cũng chú trọng đầu tư vào trải nghiệm học tập mở rộng thông qua các hoạt động ngoại khóa, hợp tác cùng các đối tác uy tín trong và ngoài nước. Học viên có cơ hội tham gia các chuyến dã ngoại mùa hè, trại hè khám phá thiên nhiên, du học hè và các sân chơi học thuật phát triển kỹ năng tiếng Anh cùng với những buổi giao lưu với các nhà thám hiểm của National Geographic những người tạo nên nguồn cảm hứng cho bộ giáo trình mà các em đang theo học.

Hệ sinh thái học tập toàn diện

Công nghệ giáo dục đang tạo ra những bước chuyển mình mạnh mẽ trong lĩnh vực đào tạo. Tuy nhiên, để phát triển một hệ sinh thái học tập số hiệu quả không hề đơn giản. Bà có thể chia sẻ cụ thể hơn về định hướng ứng dụng công nghệ tại VUS và tác động của nó đến chất lượng giảng dạy cũng như kết quả học tập của học viên?

Bà Lê Quang Thục Quỳnh: Tại VUS, chúng tôi không chỉ ứng dụng công nghệ để số hóa nội dung, mà còn để tạo ra một hệ sinh thái học tập toàn diện, giúp học viên học tốt hơn cả trong và ngoài lớp học.

Hệ sinh thái ứng dụng học tập OVI là minh chứng rõ ràng nhất cho định hướng đó. Nhờ nền tảng này, việc giảng dạy trở nên linh hoạt và hiệu quả hơn: giáo viên nắm rõ tiến độ luyện tập của học viên và đưa ra các hỗ trợ cá nhân hóa một cách kịp thời.

Trong khi đó, học viên được mở rộng môi trường giao tiếp và thực hành tiếng Anh ngoài lớp học, học theo tốc độ và năng lực của mình, xây dựng được thói quen học tập chủ động, duy trì động lực học tập lâu dài.

Hệ sinh thái ứng học học tập OVI là bằng chứng cho cam kết lâu dài và nghiêm túc của VUS trong hành trình chuyển đổi số giáo dục.

Tính cá nhân hóa trong nội dung, hoạt động và thiết kế ứng dụng được nghiên cứu phù hợp với từng độ tuổi học viên sao cho học vừa thú vị vừa hiệu quả. Ví dụ, với OVI Kids, các em được dẫn dắt qua các “trạm học tập” như Vương quốc trên mây hay Đậu thần ngàn thước, những hình ảnh thân thiện, gần gũi với tâm lý lứa tuổi, giúp xây dựng thói quen học tập tích cực và niềm vui học mỗi ngày.

Với OVI Teens, hệ thống nhiệm vụ (“missions”) tạo động lực tự học, giúp các em rèn luyện tính kỷ luật, khả năng tự học và tự đánh giá. Còn OVI Parents là cầu nối quan trọng giúp phụ huynh hiểu rõ hành trình học tập của con, theo dõi tiến độ và đồng hành hiệu quả cùng giáo viên.

Tất cả những điều này không chỉ góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy mà còn tạo ra kết quả học tập bền vững hơn, vì học viên học với sự chủ động, hứng thú và được hỗ trợ đúng lúc từ cả nhà trường và gia đình.

Giáo dục là sứ mệnh nhân văn

Là một doanh nhân trong lĩnh vực giáo dục, bà cân bằng ra sao giữa mục tiêu kinh doanh và sứ mệnh phát triển con người?

Bà Lê Quang Thục Quỳnh: Tôi luôn tin rằng, giáo dục không chỉ là một ngành kinh doanh, mà là một sứ mệnh nhân văn sâu sắc. Chúng tôi không “sản xuất” ra sản phẩm, mà tạo ra sự thay đổi trong con người cả về tri thức, tư duy lẫn cách sống.

Trong bối cảnh thị trường ngày càng cạnh tranh, việc đảm bảo tính hiệu quả và lợi nhuận là điều cần thiết để tổ chức có thể vận hành ổn định, phát triển bền vững. Nhưng mục tiêu lớn hơn và cũng là kim chỉ nam trong mọi quyết định của tôi tại VUS chính là giá trị dài hạn mà chúng tôi tạo ra cho người học và cộng đồng.

Chính vì thế, từ thiết kế chương trình, đầu tư công nghệ, đến phát triển đội ngũ, VUS luôn xoay quanh một câu hỏi trọng tâm: "Liệu điều này có giúp người học tốt hơn, hạnh phúc hơn, và tiến xa hơn?" Nếu câu trả lời là “có”, thì đó là một khoản đầu tư xứng đáng.

Dưới góc nhìn của một nữ lãnh đạo, bà đánh giá đâu là những lợi thế nổi bật mà phụ nữ có thể phát huy trong quản trị doanh nghiệp và đâu là những rào cản, thách thức mà bà đã và đang nỗ lực vượt qua trong hành trình lãnh đạo của mình?

Bà Lê Quang Thục Quỳnh: Tôi không nhìn vai trò lãnh đạo qua lăng kính giới tính. Dù là nam hay nữ, chúng ta đều đang sống trong một thời đại mà tốc độ biến động, áp lực hiệu quả và kỳ vọng xã hội đặt lên vai người lãnh đạo ngày càng lớn.

Nhưng tôi tin rằng, xuất phát điểm của tôi là một người mẹ và là người yêu thích việc học trọn đời, đã cho tôi một lợi thế riêng: khả năng thấu cảm và đam mê truyền cảm hứng học tập.

Từ quá trình đồng hành cùng với con mình, tôi thấu hiểu những trăn trở, hy vọng và áp lực của hàng triệu phụ huynh khác. Sự thấu cảm đó trở thành chiếc cầu nối quan trọng để tôi đưa ra các quyết định cân bằng về chiến lược và cả giá trị nhân văn.

Hành trình lãnh đạo không thiếu thách thức, đặc biệt là việc cân bằng giữa tốc độ và chất lượng; giữa tính hiệu quả và tính nhân văn; giữa lý trí và cảm xúc…. Khi đứng trước các thách thức, giá trị cốt lõi của tổ chức và của cá nhân là điểm neo giúp tôi vững vàng từ bên trong, sự đồng lòng và niềm tin vào đội ngũ giúp tôi mạnh mẽ trong từng bước tiến.

Điều tôi luôn tự nhắc mình là: giữ tâm cởi mở - trí cởi mở để lắng nghe, đón nhận và hành động vì điều có giá trị cho đội ngũ và cộng đồng.

Xin cảm ơn bà!